Na L.A. o sistema de avaliação é CONTÍNUA E AUTOAVALIATIVA, uma vez que o objetivo não é capacitar o aluno para tirar “nota boa”, mas sim desenvolver o aluno para que atinja o seus objetivos com o idioma. Não realizamos avaliações comuns, como  testes complexos que acabam não avaliando o conhecimento verdadeiro do aluno. Nós avaliamos continuamente, aula a aula, através de atividades específicas que demonstram o desempenho de cada aluno. O professor está sempre atento e anotando todo o desenvolvimento dos alunos, avaliando as suas atitudes, a sua participação, o seu interesse, a sua comunicação oral e escrita por meio de atividades variadas inseridas nas aulas. A ideia é que professor e aluno percebam o que precisa ser trabalhado e melhorado dali para frente, mas a denominamos como percentual de aproveitamento. E parte deste processo é a autoavaliação, ou seja, o próprio aluno avalia o seu desempenho conectando-o com suas próprias expectativas. Para isso, propomos esta atividade duas vezes durante nossos semestres letivos. A média do aluno é definida a partir destes dois processos avaliativos, o contínuo por parte do professor e o autoavaliativo, por parte do aluno.